20 novembre : journée mondiale pour les droits de l’enfance

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Notre collège Cinco Villas est centre collaborateur d’Unicef depuis l’année dernière. Nous travaillons la réflexion concernant l’enfance en classe et dans notre cas, nous le faisons en français afin d’apprendre à s’exprimer sur le thème aussi bien à l’écrit qu’à l’oral et d’assimiler un certain vocabulaire. Comme première activité avec les élèves de 3ème année plurilingues, nous avons d’abord réfléchi sur les divers droits fondamentaux que devraient avoir chaque enfant puis par la suite, les élèves ont composé un petit poème sur un mot qu’il ont préalablement choisi parmi les suivants: racisme – tolérance – respect – handicap – justice.

Entre tous, voyons ce qui a été dit:

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Voici le résultat de quelques groupes:

1er groupe: Lisa, Alba G., Alicia et Patricia

2ème groupe: Nerea, Alba D., Susana.

Pour la deuxième partie de l’activité, ils ont choisi les mots “respect” et “racisme“, voici ce qu’ils ont écrit:

Groupes: Lorién, Sergio, Hugo et Manuel.

Celia, Luna, Kristina et Mar.

Nerea, Alba D. et Susana.

 

Nuestro instituto Cinco Villas es centro colaborador de Unicef desde el curso pasado. Reflexionamos respecto a la infancia en clase y en nuestro caso, lo hacemos en francés con el objetivo de aprender a expresarse sobre el tema tanto a nivel escrito como oral y asimilando cierto vocabulario. Como primera actividad, con los alumnos de 3º ESO plurilingües, hemos reflexionado sobre los diversos derechos fundamentales que cada niño debería tener y a continuación, los alumnos han compuesto un pequeño poema a partir de una palabra de las propuestas siguientes: racismo – tolerancia – respeto – minusvalía – justicia.

Para la segunda parte de la actividad, han elegido las palabras “respetoy “racismo“, aquí vemos lo que han escrito.

 

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